quarta-feira, 4 de março de 2009

A strange Easter history


One time, in the morning, a man was stealing Easter eggs from the Easter bunny.

Children were very sad because there weren't any Easter eggs to hunt.

It was a horrible Easter , the Easter bunny was very sad and the kids were very sad, too.

The man was very happy because he had all Easter eggs and he loved chocolate eggs and Easter.

When he went out to the street, he saw children crying and he saw the sadness of people.

He was sorry and he gave all Easter eggs back and it was a happy Easter again!!!!

quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009

O Blog da nossa turma

VOLEIBOL


Trabalho realizado por:
 Ana Correia, 8ºD, Nº6
 Filipa Capelão, 8ºD, Nº12
 Joana Santos, 8ºD, Nº15
 Maria Pereira, 8ºD, Nº18
 Vânia Sousa, 8ºD, Nº25

Professor: Luís Raro
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Índice

Introdução………………………………………………………………………………………. Pág.3
Caracterização do Voleibol………………………………………………………………… Pág.4/5
Regras……………………………………………………………………………………………. Pág.6/7
Bibliografia……………………………………………………………………………………… Pág.8


Introdução

O trabalho cujo tema é o Voleibol foi-nos proposto para a disciplina de Educação Física pelo Professor Luís Raro.
Este trabalho foi-nos proposto para que o Professor ficasse a saber se conseguíamos aplicar os conhecimentos aprendidos nas aulas de Educação Física.
Neste trabalho nem existiu grande dificuldade a realizá-lo. Encontrámos o essencial para o trabalho e organizámo-lo com facilidade.
Os livros, principalmente os de Educação Física, foram uma grande ajuda para a sua realização. Na internet fomos buscar essencialmente as imagens para melhorar o conteúdo e a apresentação do mesmo.



Caracterização do Voleibol

O voleibol é um jogo colectivo, praticado por duas equipas, cada uma formada por 6 jogadores de campo, mais 6 suplentes (1 jogador é libero).
O objectivo deste desporto é enviar a bola por cima da rede, respeitando as regras de jogo, fazendo-a tocar no campo do adversário e impedir que a bola toque no seu próprio campo, podendo cada equipa efectuar no máximo 3 toques.
Durante um jogo de Voleibol como não existe tempo definido, normalmente, o jogo só acaba quando uma equipa tiver ganho 3 sets, mas, em caso de empate joga-se até ao 5º set. Os intervalos entra os sets duram 3 minutos e nos jogos de categoria sénior, existem em cada um dos quatro primeiros sets parciais, 2 tempos técnicos de um minuto cada, aos 8 ou 16 pontos.
As substituições são permitidas no máximo 6 por equipa ou por sets.
O jogo realiza-se num campo rectangular, com dimensão de 189 metros, com uma rede no meio a uma altura variável conforme o sexo e a categoria (seniores masculinos a rede tem uma altura de ­ 2,43m; femininos ­ 2,24m), o campo tem 4 linhas (central, de ataque, lateral e de fundo) e uma zona de serviço, uma zona de ataque e uma zona de defesa.
O terreno de jogo deve estar livre de qualquer obstáculo até 7m de altura, a partir do solo e rodeado por uma zona livre de 3m.


História do Voleibol

O Voleibol foi inventado a 9 de Fevereiro de 1895 pelo Professor William George Morgan nos Estados Unidos da América (EUA). O nome original deste desporto era Mintonette, mas, devido ao seu toque de bola para o ar, foi aceite universalmente por volley-ball. Inicialmente este desporto era jogado com uma câmara-de-ar de uma bola de basquetebol.
O objectivo de Morgan era criar um desporto colectivo sem contacto físico entre os adversários, diminuindo assim o número de lesões sofridas nos jogos.

Curiosidades

 Um jogo de Voleibol é dirigido por uma equipa de arbitragem constituída por 1 árbitro (principal), um 2º árbitro, 4 juízes de linha e um marcador;
 A bola de voleibol é esférica e a capa deve ser flexível e colorida. O perímetro da bola é de 65 a 67cm e o seu peso é entre 260 e 280g;
 Os campeões olímpicos foram em Pequim em 2008: um homem dos EUA e uma mulher do Brasil e os campeões do Mundo no Japão foram em 2006: um homem do Brasil e uma mulher da Rússia;
 Um Libero tem função específica de defesa, na zona defensiva não podendo atacar, fazer o bloco, realizar o serviço ou passar a bola em toque de dedos na zona ofensiva; usa um equipamento de cor diferente da dos outros;
 Um jogador de forma inicial só pode sair uma vez e só pode reentrar para o lugar que ocupava anteriormente. Um jogador suplente só pode entrar uma vez por set para o lugar de um jogador da formação inicial e só pode ser substituído por este. Estas substituições são feitas, com paragem do jogo, na zona de ataque e visionadas pelo segundo – árbitro.

Regras

 Como se pode jogar a bola?
- Cada equipa tem direito a um máximo de três toques (mais o toque do bloco) para reenviar a bola; os toques incluem os intencionais e os acidentais;
- Um jogador não pode tocar duas vezes consecutivas na bola (o toque no bloco não conta, nem toques simultâneos de várias partes do corpo);
- A bola pode ser tocada com qualquer parte do corpo e deve ser batida, sem ser agarrada ou lançada;
- A bola pode tocar várias partes do corpo, desde que esses contactos ocorram em simultâneo.
 Como é que se pontua?
Para marcar um ponto: - Uma equipa marca ponto, se colocar a bola no chão no terreno do adversário ou quando a equipa adversaria comete uma falta;
- Uma jogada é uma sequência de acções desde o batimento do serviço inicial até que a bola esteja fora de jogo;
- Se a equipa que serviu ganhar a jogada, marca um ponto e continua a servir; se for a equipa que recebeu a ganhar a jogada, marca um ponto e deve servir de seguida.
 Como é que se ganha um set?
- A primeira equipa que atingir os 25 pontos com uma diferença de 2 pontos do adversário ganha um set;
- Em caso de empate, aos 24 pontos o jogo contínua até haver uma diferença de 2 pontos nos resultados, á excepção do 5º set.
 Como é que se ganha um jogo?
- A equipa que vencer 3 sets seguidos ou alternados ganha o jogo;
- Em caso de empate, joga-se o set decisivo, ou seja o 5º set, até aos 15 pontos com uma diferença de 2 ponto.
 Como se efectuam as rotações?
- Uma equipa ganha um serviço e os jogadores rodam no sentido dos ponteiros do relógio.


Bibliografia

 Manuela Costa, Aníbal Costa: Educação Física 7/8/9, Livro de Regras (Voleibol). Areal Editores
 José David D. Costa: Educação Fisica 5/6. Porto Editora
 Paula Batista, Lucia Rêgo e Avelino Azevedo: Educação Fisica 3º Ciclo. Edição ASA

 www.fmvolei.org.br/arquivos/RegrasOficiaisVoleiIndoor.doc - Regras do Voleibol
 www.cvavolei.com/caracvolei.htm - Caracterização do Voleibol
 rapzody.vilabol.uol.com.br/volei.html - Características
 pt.wikipedia.org/wiki/Voleibol - História

quarta-feira, 21 de janeiro de 2009

Animais em via de extinção

Aquecimento Global

BASQUETEBOL

.Educação Física
.Ano lectivo 2008/2009
.2º Período
.Escola EB 2/3 Penafiel nº2
Professor: Luís Raro


Trabalho realizado por:
Ana Correia, 8ºD, Nº6
Cátia Pacheco, 8ºD, Nº9
Inês Ribeiro, 8ºD, Nº13
Joana Pereira, 8ºD, Nº14

Fevereiro, 2009




Introdução


Um dos motivos para estarmos a realizar este trabalho é o facto de contar para avaliação.
Como em todos os trabalhos que realizamos houveram dificuldades e facilidades. As nossas maiores dificuldades foram a execução de algumas regras do basquetebol e obter colaboração de todos os elementos do grupo.
Para obter bons resultados neste trabalho a nossa pesquisa foi baseada em livros e na Internet.
Esperamos que o trabalho esteja do seu agrado.

Caracterização do Basquetebol


• Características do Basquetebol de Pavilhão (5X5)


O Basquetebol é um desporto colectivo praticado por duas equipas, que são compostas por cinco elementos, em jogo.
O objectivo do Basquetebol é introduzir a bola no cesto do adversário (marcando pontos) e evitar que a outra equipa tome posse da bola ou marque pontos.
O jogo desenvolve-se em quatro períodos de 10 minutos.
Entre o primeiro e o segundo períodos (primeiro meio-tempo) e entre o terceiro e quarto períodos (segundo meio-tempo) há intervalos de dois minutos. Entre o primeiro e o segundo meios-tempos, há um intervalo de quinze minutos.
O jogo realiza-se num campo rectangular cuja dimensão é de 28 metros por 15 metros, limitado por duas linhas laterais e duas linhas finais.
A linha de lance livre é marcada paralelamente à linha final a uma distância de 5,80 metros e apresenta um comprimento de 3,60 metros.
A área restritiva é o espaço que fica junto de cada cesto, limitado pela linha final, linha de lance livre e pelas linhas que unem a linha final às extremidades da linha de lance livre.
È a área do campo de jogo, com excepção da área mais próxima do cesto adversário, delimitada por um semicírculo de 6,25 metros de raio.

• Caracterização do “ street basket”


Cada equipa é constituída por 3 jogadores em campo.
As dimensões do campo para o Basquetebol 3 X 3 são as correspondentes a meio-campo de Basquetebol oficial - 13 X 14 metros.
O jogo inicia-se com bola ao ar, no círculo próximo da tabela onde o jogo decorre.
Reposição da bola em jogo - Após sofrer um cesto, essa equipa repõe a bola pela linha final e só pode atacar o cesto depois da bola ter saído para além da linha dos 6.25 metros (caso essa linha não exista, a bola terá de ultrapassar, então, o prolongamento da linha de lance livre).

• Breve história do Basquetebol de Pavilhão (5X5)


Nos Estados Unidos da América, em Massachusetts, o professor de educação física James Naismith, no ano de 1891, ficou encarregado de criar um desporto colectivo, que pudesse ser praticado em recinto fechado, não fosse violento, permitisse um grande número de praticantes, despertasse o interesse e tivesse um cunho científico.
E assim, após estudos, meditações e observações a dois indivíduos que tentavam introduzir uma malha em buracos opostos no chão, pensou num jogo que visasse a introdução de uma bola, só que em buracos colocados no ar.
De inicio, pensou em simples cestos. Assim, o Professor Naismith lançou a bola ao ar num recinto próprio com dois cestos de colheita de pêssegos, dependurados em paredes opostas, para que os seus alunos jogassem esse jogo.
Desde o primeiro dia que o jogo despertou um grande interesse a assim nasceu o Basquetebol – nome atribuído por um dos praticantes.
Dois meses após a sua invenção, apareceram as primeiras 13 regras que, com o tempo, foram sendo alteradas, modificadas, sempre com a intenção de tornar o jogo mais veloz e espectacular.
O basquetebol foi introduzido em Portugal por R. Horney, em 1913 e, em 17 de Agosto de 1927, fundou-se a Federação Portuguesa de Basquetebol. A Federação Portuguesa de Basquetebol (FIBA) foi fundada a 18 de Junho de 1932.


Regras


• Como se pode jogar a bola?


A bola só pode ser jogada com as mãos, podendo ser passada, lançada, batida, rolada ou driblada.
Não se pode correr com a bola nas mãos, dar-lhe pontapés, interceptá-la com qualquer parte da perna (excepto se a tocar acidentalmente) e não se pode também socá-la com o punho.
A bola deve ser recolocada em jogo por um jogador colocado fora das linhas de limite, no local mais próximo onde o jogo foi interrompido.
O jogador dispõe de 5s para repor a bola em jogo e os seus adversários têm de estar a mais de 1m de distância de si.

• O que dizem as regras dos “passos” e do drible?


◦ ”Passos”


Um jogador só pode fazer dois apoios com a bola na mão sem driblar. A rotação é o movimento que permite a qualquer jogador com bola, deslocar o mesmo pé uma ou mais vezes em qualquer direcção, enquanto o outro pé (pé-eixo) sempre apoiado no mesmo ponto de contacto com o solo.


◦ Drible


Um jogador não pode efectuar dois dribles consecutivos.
Um drible termina quando o jogador toca a bola com as duas mãos simultaneamente.


• Que tipo de contacto físico é ou não permitido?

Falta pessoal – Considera-se falta pessoal, sempre que há um contacto ilegal entre um jogador e um adversário.
O jogador não pode agarrar, carregar, obstruir, empurrar, rasteirar ou impedir a progressão de um adversário, usando as mãos, braços ou qualquer outra parte do corpo.
Falta dupla – Quando dois jogadores adversários cometem falta um sobre o outro, em simultâneo, assinala-se falta pessoal para cada um.
O jogo recomeça com a posse da bola para a equipa que a tinha, ou para a equipa que sofreu o cesto, ou, quando nenhuma equipa detinha a posse de bola, ocorre uma situação de bola ao ar.
Falta antidesportiva – Considera-se falta antidesportiva quando um jogador não faz qualquer esforço para jogar a bola mas provoca um contacto com o adversário e quando um jogador, ao procurar jogar a bola, faz um contacto excessivo.
Falta técnica – São consideradas faltas técnicas:
o Não respeitar a advertência dos árbitros;
o Dirigir-se de forma incorrecta aos árbitros, oficiais de mesa ou adversários;
o Obstruir o adversário, agitando as mão perto dos seus olhos;
o Retardar o jogo intencionalmente
o Simular contacto faltoso.

• No basquetebol 3X3 o que é que tem que acontecer á bola após um ressalto defensivo para se poder lançar ao cesto?

Quando se intercepta ou ganha o ressalto de bola dentro da linha dos três 3 pontos, tem de se fazer sair a bola dessa área antes de poder atacar o cesto.
Blogue da nossa turma...marecos-8d.blogspot.com